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新mg线上平台网址:培养和践行社会主义核心价值观

时间:2020/9/24 13:59:20   作者:   来源:   阅读:31   评论:0
内容摘要:首先,明确培训目标,将跨文化教育纳入人才培养计划,培养具有国际视野的优秀专业技术人才。在人才培养上,要落实培养和践行社会主义核心价值观,继承和创新优秀传统中国文化,增强民族自尊心和信心的根本任务。跨文化教育的发展方向并不局限于通常意义上的外语教育和跨文化培训。同时,它更注重成为跨...
首先,明确培训目标,将跨文化教育纳入人才培养计划,培养具有国际视野的优秀专业技术人才。

在人才培养上,要落实培养和践行社会主义核心价值观,继承和创新优秀传统中国文化,增强民族自尊心和信心的根本任务。跨文化教育的发展方向并不局限于通常意义上的外语教育和跨文化培训。同时,它更注重成为跨文化人士的经历过程,培养学生对人类社会和历史发展规律的理解,丰富学生的跨文化知识,增强跨文化意识,增强跨文化能力,并认为跨文化能力是高职学生专业核心能力的重要组成部分。根据该领域的专业知识和应用技能,相关国家的当地语言,对世界格局的掌握,对国际规则的了解,对相关政策,法律,人文知识的了解来培训学生以及相关国家和地区的地理环境等,适应工作和生产环境,适应不断变化的跨文化经验,然后创造性地将专业知识和职业技能应用于“一带一路”建设”。探索跨文化教育师资队伍建设战略,培养具有多元文化知识结构和跨文化视野的双语双师团队,定期组织和选拔高职院校专业骨干教师出国留学,走访沿线国家“一带一路”。 ,组成一支满足跨文化教育需求的教学团队,翻译团队和管理团队。

二是加强跨文化专业课本建设,优化课程设置。要进行跨文化交流,建立牢固的语言障碍非常重要。但是,仅从语言学的角度着眼于高职生跨文化交际能力的培养,不能很好地解决适应国外环境的问题,也不能满足获得跨文化经验的需要。鉴于当前高职院校跨文化教育的不足,可以根据“一带一路”的不同学科特点,学生的专业性以及国际交流的需要,为高职院校编写适合的高等学校教材。主动权。探索高职院校外语教学改革,增强听说能力,根据职业教育特点突出专业应用。

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